【引語(yǔ)】一般來(lái)說(shuō)公辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)都是比民辦學(xué)校低的，考生需要根據(jù)自己的情況選擇學(xué)校，2026年瀘州市古藺縣古藺中學(xué)學(xué)費(fèi)多少錢：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是瀘州市古藺縣古藺中學(xué)學(xué)費(fèi)多少錢的相關(guān)信息。
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二、2025年瀘州市古藺縣古藺中學(xué)學(xué)費(fèi)多少錢
1、【普通高中學(xué)費(fèi)】
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:一般高中：280元/期/生；市級(jí)示范性普通高中：340元/期/生；省級(jí)示范性普通高中：460元/期/生。
2、【課本費(fèi)】
課本費(fèi)：學(xué)生自愿購(gòu)買列入當(dāng)年《四川省中小學(xué)教學(xué)用書目錄》內(nèi)的教材，可申請(qǐng)學(xué)校統(tǒng)一代購(gòu)，學(xué)校按實(shí)代收取，不得營(yíng)利，按學(xué)期據(jù)實(shí)結(jié)算。
三、瀘州市古藺縣古藺中學(xué)近期活動(dòng)
同是追夢(mèng)人丨55個(gè)少年與6位師者共赴山海的追夢(mèng)故事
2025年6月25日傍晚，古藺中學(xué)高三（33）班的班級(jí)群里，一串?dāng)?shù)字點(diǎn)燃了盛夏的激情：上特控線13人，本科上線48人，全班人均成績(jī)較入學(xué)時(shí)提升55分……誰(shuí)能想到，一年前的這個(gè)班級(jí)，還是特控線零突破、本科僅11人的“潛力股”。這55分的跨越，藏著55個(gè)少年與6位師者共赴山海的故事。高三的清晨，總比鬧鐘醒得更早。五點(diǎn)半的教室，晨讀聲揉碎了晨光；深夜的臺(tái)燈下，習(xí)題集上的墨跡暈染著星光。有人在?？际Ю蠖氵M(jìn)樓梯間抹淚，轉(zhuǎn)身卻把錯(cuò)題本啃得更透；有人基礎(chǔ)薄弱，便纏著教學(xué)樓的熄燈鈴“加班”，硬是從年級(jí)末尾沖進(jìn)前列。55個(gè)追夢(mèng)人，把孤軍奮戰(zhàn)變成了抱團(tuán)取暖。課間十分鐘，教室后排總圍著“論戰(zhàn)”的身影，優(yōu)秀的同學(xué)自發(fā)當(dāng)起“小老師”，后進(jìn)生追著問(wèn)題不撒手；晚自習(xí)的走廊上，師生促膝長(zhǎng)談的剪影，是比燈光更暖的風(fēng)景。這份默契不止在書桌前：運(yùn)動(dòng)會(huì)上互相攙扶著沖過(guò)終點(diǎn)，食堂里的飯菜總在不經(jīng)意間分到彼此碗里。在這里，競(jìng)爭(zhēng)是催化劑，成長(zhǎng)才是共同的航向。
“老師們的辦公室，永遠(yuǎn)亮著最后一盞燈?！绷焕蠋熃M成的“鐵軍”，是33班最堅(jiān)實(shí)的后盾。 王佑老師的課堂像場(chǎng)“沉浸式旅行”： 可可托海的風(fēng)光從課本里走出來(lái)，新疆烤全羊的香味仿佛飄進(jìn)教室。他讓《赤壁賦》的江水撞上現(xiàn)代社會(huì)的浪潮，讓《論語(yǔ)》的箴言解答少年的困惑，課本在他手中成了映照人生的明鏡，文字的微光悄悄照亮迷茫的角落。數(shù)學(xué)老師的辦公室大門，永遠(yuǎn)為33班敞開。見(jiàn)學(xué)生在門口猶豫，一句“進(jìn)來(lái)吧”便給了攻克難題的勇氣。李勇老師的方言“魔法棒”一揮，抽象的公式變成家常話，課堂上的笑聲比草稿紙還多，知識(shí)就在這般輕松里扎了根。英語(yǔ)老師曾永梅的耐心，是綿綿春雨。面對(duì)“慘不忍睹”的成績(jī)單，她不責(zé)備，只像解閱讀題般拆解癥結(jié)。辦公桌前的長(zhǎng)隊(duì)總也排不完，她笑著說(shuō)“別急”，小到單詞拼寫都手把手糾正，課下嘮嗑、午間督聽(tīng)、晚自習(xí)答疑，身影無(wú)處不在，“把學(xué)生當(dāng)孩子”從不是空話。
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